2 этап

II этап: проведение тренингов.

Цель этапа: провести тренинги для выработки стиля общения со взрослыми и сверстниками, обсудить результаты в данных ситуациях.

Тренинг № 1 «Я хочу попросить…»

Ученики делятся на подгруппы из пяти человек и распределяют между собой роли:

·       Подросток

·        Папа (мама)

·        Преподаватель

·        Незнакомый взрослый человек

·        Хорошо знакомый взрослый человек (например, сосед)

Участник игры, исполняющий роль «подростка», должен по очереди попросить у остальных героев тренинга помочь нарисовать ему в полный рост тело человека.

 Для проведения тренинга используются: карандаши, маркеры, листы ватмана.

Обсуждение: манера обращения друг к другу, как взрослые отреагировали на столь необычную просьбу – что подумали и как себя повели в такой ситуации.

Тренинг № 2 «Стенка на стенку»

·       1я - представляют интересы взрослых

·        2я  - защищают интересы подростков.

Игра проходит в форме вопроса и ответа. «Подростки» задают какой-либо каверзный вопрос, касающийся взаимоотношений со взрослыми, а команда «Взрослых» должна на него ответить. Затем в качестве «ответчиков»  выступает команда «Подростков» и т.д. Желательно, чтобы каждый из участников игры имел возможность задать и ответить на вопрос.

Примерные вопросы: «Зачем подростки носят такие широкие штаны?», «Почему взрослые постоянно учат как нам жить?» и т.п.

Обсуждение: общее впечатление от тренинга, когда было трудно и легко принимать участие в обсуждении проблемы взаимоотношения со взрослыми.